Reflexión "Estrategias de aprendizaje"

Considero que es importante mencionar que gracias a escuelas como la UnADM (en las que es fundamental trabajar en línea y utilizar ampliamente las tecnologías de la información y la comunicación), se cumple el aprendizaje personalizado y autogestivo, en el que cada uno se hace responsable de su propio aprendizaje, migrando de la heteronomía a la autonomía con éxito y aprendiendo a aprender.

Además, la flexibilidad del método de aprendizaje nos da pauta a ser protagónicos de nuestro proceso educativo, ya que nosotros determinamos dónde, cómo, cuándo y cuánto estudiar, misma circunstancia que hace la modalidad incluyente, porque permite que cualquier persona con acceso a internet, se pueda incorporar a un programa educativo, lo que no se puede hacer en el modo de estudios presencial.

Sabemos que hay retos a vencer, entre ellos podríamos comentar algunos como: Olvidarnos del aprendizaje dirigido, adoptar una actitud crítica y creativa, adaptarnos al trabajo en un entorno cambiante, conseguir destrezas comunicativas y fortalecer la comunicación escrita.

En mi caso y para iniciar mi proceso de estudio, voy a aplicar las estrategias de la autorregulación del conocimiento que son: La planeación, (para facilitar mis actividades, acrecentar el cumplimiento de mis objetivos de aprendizaje y realizar tareas de calidad); La supervisión, (revisar mis acciones realizadas para detectar errores y reprogramar las actividades si es necesario); y La evaluación, (evaluaré de acuerdo a la programación que tan asertiva o errónea fue mi resultado, para determinar si continuo de esa forma o debo redireccionar la planeación de mis actividades, para obtener los resultados que deseo).

A lo anterior, considero que podré apoyarme con la estrategia del Aprendizaje entre pares, ya que, al poder compartir experiencias, reflexiones, conocimientos, materiales y propuestas, por medio de los foros o por correo con otros compañeros, y con los docentes, se construyen mejores estrategias para resolver problemáticas que afectan a todos en el grupo.