“Estrategias cognitivas”

"Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"

Reflexión de Resultados de Inteligencias Múltiples

Es importante mencionar que, de las 8 estrategias de aprendizaje para cada inteligencia, en la UnADM se aplican para nuestro aprendizaje, directamente 6 de ellas: Lingüística, Lógico-matemática, Musical, Visual-espacial, Interpersonal, Intrapersonal e indirectamente la Naturalista, ya que ésta depende de las posibilidades de cada uno de nosotros, considero que la Cinestésica-corporal sólo podría aplicarse, si lo decidimos cada uno en el lugar en el que estudias, como tiempos para descansar y relajarte, ya que es más físico que virtual, en lo personal yo lo aplico, para no estar tanto tiempo sentada, así que bailo unos minutos o realizo algún ejercicio de 5 minutos con todo el cuerpo, pero sobre todo con las manos.

Con respecto al tema de la inteligencia y habilidades múltiples de cada individuo, éstas pueden tener un desarrollo desigual y no por ello seremos más o menos inteligentes unos de otros, ya que cada persona piensa y aprende de manera diferente.

En lo personal y con relación a mis resultados de las mencionadas habilidades les comento lo siguiente:

Lingüística, Musical, Visual-espacial, Cinestésica-corporal, Interpersonal, Intrapersonal, tienen un puntaje con poca variación, debido a que, al no poder estudiar y mantenerme ocupada en una actividad que demandara la mayor parte de mi tiempo, he sido muy inquieta en querer aprender de todo un poco, así que he buscado diversos tipos de distracciones y al mismo tiempo me ayudaron a obtener un poco de conocimiento y creatividad, sobre todo la lectura, la música y cursos de autoayuda, asimismo, considero que la educación y los valores con los que fui criada, tienen mucho que ver, en lo Naturalista me gusta plantar variados tipos de flores, árboles, vegetales y frutos, en Lógico-matemática seré muy sincera y no sentí sorpresa referente a mi resultado en el puntaje, ya que no es mi fuerte, nunca lo ha sido y no creo que a estas alturas pueda aprender mucho, sé que debo darle importancia, pero no para bloquearme y no seguir adelante.

“El sistema educativo ha cambiado más en las últimas décadas que en los siglos anteriores”. (Howard Gardner)¹.

¿Qué inteligencias debes desarrollar?

Considero que todas las inteligencias son importantes y por lo tanto seguiré desarrollando en la medida de lo posible cada una de ellas, ya que en el ámbito que uno se desenvuelve todas en su momento son útiles, dependiendo el entorno en el que nos encontremos, obviamente la que debo desarrollar a mayor escala es Lógico-matemática, ya que aparte de no ser de mis favoritas, tampoco tengo mucha cabeza para ella.

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

En la mayoría de las inteligencias, le darle continuidad a mi forma de ser y estoy segura de que el estudio de la licenciatura en línea, me ayudará a pulir las mismas; en relación con la inteligencia Lógico-matemática, las estrategias que voy a aplicar, será pedir apoyo para que me expliquen sobre las matemáticas, realizar ejercicios que involucren razonamiento lógico-matemático y ver videos referentes al tema para poder aprender un poco más.

1). https://www.youtube.com/watch?v=DUJL1V0ki38

Resultados "Test de Resultados Múltiples"

Reflexión - Modelo educativo UnADM

Tenía aproximadamente 32 años de no estudiar, hasta hace un año que realicé un examen único para terminar mi bachillerato y siempre quise realizar una carrera universitaria, pero un sistema presencial me resultaba complicado, ya que soy madre y trabajo, además de la pérdida de tiempo en traslados y los gastos económicos que implican el transporte, colegiaturas y materiales escolares.

Así que, en busca de lograr mi meta, encontré la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), estuve al pendiente de la convocatoria y aquí estoy, feliz de pertenecer a la universidad y ahora que revisé el Modelo Educativo, me gustó saber que está centrado en nosotros los estudiantes, así que considero que es conveniente para mí, porque me permite administrar mis horarios y actividades adecuadamente, sin tener que complicarme en lo laboral y en lo personal, sobre todo por el plan innovador de estudios que tiene, y siendo éste tan flexible puedo adaptarlo sin problema en mi día a día, lo que más me atrajo fue que a pesar de tener tanto tiempo de no estudiar, la plataforma es muy accesible, reconozco que hay actividades que se me complican, debido a que no estoy tan familiarizada con la tecnología y aquí es primordial, pero también es verdad que todo el material de apoyo que nos proporcionan es de gran ayuda, en mi caso me lleva de la mano, además, no puedo dejar de lado y restarle importancia a todo el apoyo que recibo del mediador y de mis compañeros en cada foro, los comentarios y los consejos que se leen ahí, son sustanciosos y fructíferos.

A mi modo de ver y por la forma en que fui educada, considero importante que este modelo educativo tome en cuenta los valores institucionales y que debemos dirigirnos con respeto y honestidad dentro de la plataforma.

Por mi parte, quiero agradecer a esa red humana que está involucrada en cada una de las actividades y procesos que permiten que la plataforma de la UnADM, esté al alcance de todos aquellos que contamos con un equipo electrónico, para poder realizar nuestras actividades desde cualquier lugar que tenga acceso a internet y que están en todo momento al pendiente de nuestras necesidades, para acceder o aclararnos dudas y poder continuar con la meta a la que nos dirigimos.

Nuevamente gracias a todos los integrantes de la UnADM, por trabajar y apoyar, para seguir formando nuevos profesionistas de calidad en México.

Nube de palabras - Modelo educativo de la UnADM

Reglamento y Código de ética de la UnaDM

Estimados compañeros, después de leer el Reglamento de la UnADM, me gustaría compartirles lo que más llamó mi atención:

Comencemos con los requisitos que tendremos que cumplir para solicitar la reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente; estos son: no adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo; Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que esté cursando; No rebasar el plazo máximo establecido para concluir mi plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del Reglamento en mención, y las que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. (Artículo 9).

A continuación, les comento los casos en los que podremos cursar la carga académica máxima y estos podrán ser cuando hayamos cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y cuando éstos, estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica. (Artículo 24).

Cabe señalar que en el artículo 29, se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas. (Artículo 29).

Es necesario mencionar que tendremos dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento. (Artículo 32).

No es menos importante comentarles que debemos tener cuidado en nuestras participaciones y/o actividades, ya que cuando no exista evidencia de actividades académicas, como la entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, actividades colaborativas realizadas en la plataforma electrónica, durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, nuestro historial académico se registrará con NP (no presentó) en la o las asignaturas o módulo; esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular y dicha inactividad puede causar baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que nos hayamos inscrito. (Artículo 40).

Es bueno saber que los estudiantes debemos cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de nuestra inscripción. (Artículo 45).

Así mismo, es fundamental aclarar que en los artículos 57, 58 y 59 están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes. (Artículos 57, 58 y 59).

Continuando con el tema del Reglamento y según mi juicio, considero que es importante que cada uno de nosotros realice en las aulas virtuales, las actividades señaladas en los programas de estudio, ya que debemos hacer uso responsable de la matrícula y clave de acceso a la plataforma electrónica, lo anterior, por ser un medio de identificación legítimo y de carácter personal, exclusivo e intransferible. (Artículo 58 fracción III y III Bis).

Para concluir, les comentaré que, en el Código de ética de la UnADM, localicé en el apartado 2 el que habla de Honestidad, un principio ético interesante que habla sobre respetar la propiedad intelectual de otras personas, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad. (Principio 2 Honestidad, inciso 3.)